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到了课堂的下半场，才在最后一排发现了棠恬。
接下来，宁国良提出了各种刁钻的问题，棠恬轻松应答。
下课后，“棠恬跟我去一趟办公室。”
棠恬愣了一下，该不会是老师发现她迟到了吧？
不可能吧？
她来的时候，老师正好在写字，应该没有注意到自己。
怀着疑惑的心情跟着老师去办公室了，“说说吧，你前半节课去哪儿了？”
果然被发现了！
棠恬面上多了一丝羞赧，“老师，抱歉，我去听了一个老教授的课，没想到他拖堂了，我就，就来晚了。”
宁国良一怔，他不相信建筑系有比他还权威的老教授？
“我记得今天我上课的时间段，没有其他教授的课吧？”
“不是咱们系的，我去听了心理学。”见老师吃惊的样子，她又连忙解释，“我正好最近有研究，所以就去听了几节课。”
宁国良抿了抿唇，“我看你挺闲的，既然那么闲，我给你安排几个作业。”
棠恬捧着一摞作业生无可恋的走了，检讨自己是不是不应该说实话。
这么多作业，她这半个月什么都不用干了。
棠恬没去上心理学课，那边的孟光先老教授反而有些不适应了。
毕竟课堂上不懂就问，问了不懂还能再问，遇到难解之题还能与老师据理力争的学生已经没有了。
他就喜欢这么好学的学生，学习就是在互相探讨中找到答案的。
哪怕她学的并不是他这一科，孟光先也喜欢。
一个多星期没人在课堂和他叫板了，孟光先觉得上课都没了兴致。
再看看台下乖乖记笔记的学生，他问道：“大家有没有不懂的？”
一群人大眼瞪小眼的，不摇头也不点头。
孟光先深吸了一口气，又是想念棠恬的一天。
抱着书本回到了办公室，连连叹息声惹来其他老师的注意，有人笑问：“孟教授，你这是怎么了？”
“看到了一个好苗子。”
“那就好好培养。”
“可惜不是我的学生，你说怎么办？”
对方来了兴致，“孟教授这是看中了别人的学生？”
孟光先点点头，“这孩子不能说领悟性高，但是懂得拓展思维，很多时候领悟的东西都让我
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